学校综述四

文/高2011级22班徐诗鑫

“回头想一想，在我眼里交大如果拟人的话，是一个面容清矍的学长，戴一副眼镜，穿着不时髦但是干净朴素的衣裳。没有女朋友，也不富裕，白天在工厂里帮着工人摆弄各种设备，夜里在昏黄的灯下伏案翻书写作，风吹着窗外的梧桐沙沙响，他抬头揉揉眼睛，已是夜深。他和周遭的社会仿佛格格不入，却又在踏踏实实的做着对社会有意义的事情。他爱干干净净的活着，爱和小朋友在一起，爱唠叨些以前搬家的故事。接到朋友的电话说过的很好，他欣慰的笑着，问他是否孤独，他说习惯了。交大在我眼里，就是这样。”这是我在人人上看见的，拿来和你们分享。

前面几篇对交大的介绍已经差不多了，在这里我稍微补充一些。

交大是双院制，分为书院和学院。书院一共有八个，非学术的问题都可以找书院。学院和你专业密切相关，交大牛逼的专业电气，机械，ACCA，能动，管理。如果上不了这些专业，就不要来交大了。其实你能上这些专业，完全可以选择去北上广一些名牌学校了。

大一大二每学期早上跑操盖章，正常情况下26个及格，30个满分，而且每周最多跑两次。若不及格，大三大四继续，毕业前未跑及格四个学期，不发毕业证。大二有必修太极，基本上都是第一次挂，第二次过。同样大学四年不通过者，不发毕业证。大一在宿舍是不能上网的。宿舍都是四人间，除了崇实书院宿舍是上下铺的形式以外，其他书院宿舍都是上铺。宿舍有独立卫生间，可以装空调，但是洗澡都得去公共澡堂。食堂主要是东西两个大食堂，还有几个小的清真食堂和面屋。每个节假日，学校都会发加餐卷。交大的地理位置在西安二环以内，交通还算方便，大学可以把西安主要名胜看一遍。

下面谈谈交大的发展，主要是学校政策，学术方面。

《西安交大发展之我见》

近日忽看大家对交大发展议论纷纷，一时兴起，索性写一些东西。

古人说，治大国如烹小鲜，自古家国一体，治国，治家，治校看起来相差甚远，但道理大多是相同的。

一、问题

交大问题很多，论文不济，科研软弱，排名下滑，千头万绪，不在此一一表了。历来千头万绪，需要举纲张目，抓了总纲，其他诸事也就好办了。

总体说来，交大之问题，可以归结为三。1缺乏明确定位；2缺乏长远规划；3缺乏志气。

首先说缺乏明确定位，交大的定位虽然国家有定位，九所。但自己一贯没有明确的定位。交大要做北清一般的领军者，要入浙大一般的求大求全，中科大一般的精致有特长。还是别的？

说起交大的定位，历来人会说朴实踏实就是定位。首先，朴实踏实是一个人和一个组织的气质。其次，即便是定位，也是贬义居多罢了。就如说一个人一事无成，唯有作风踏实而已。因此，交大的发展首先要明确，交大是要安做地区小霸，还是立足西北面向世界？如果是前者，当今世界不上即下，纵然有“九所”金身护法，地区小霸我看也不长矣。

再说缺乏长远规划。什么是长远规划，和上一个问题有所联系。就是要对什么时间，什么阶段，发展什么样的特质，学科，部门，实现什么目标有着明确的规划。这种规划是具体的可行的并且是有明确超越的。可惜，我们还未明确见到这样的规划。

第三缺乏志气。大秦帝国里商鞅变法时候说一句话很有意义，国家战力，不在人数，不在器具，在战心。交大之所以逐年下滑，固然有别的原因，但是也与交大的自我沉沦有关，上上下下缺乏振兴的志气，学生昏昏，把落后当做习惯。老师早已习惯，这么多年都过来了。至于行政层，好坏都一样。也就那样了。长此以往，交大就成了一个死不死，活不活，上不去，下不来，百足之虫死而不僵的一个样子。

以上都是纲，其余之类的具体问题，我就不多说了。重点说说怎么发展才是关键。

二、发展

1交大的定位

正如我们刚说了，定位是关键。交大地处西北，资源有限是事实。但是通过重点突破，保持特色，依然是有竞争力的。食家有谚“一招鲜，吃遍天”就是这个道理。交大，不应该成为像浙大一样求大求全。也不适宜如科大一样精致特色。浙大是集全浙江省之力而建一学校，中科大背后是中科院，也有自己的输血管道。交大不同，亲娘不疼后娘不爱的。因此，交大应该通过自己的结构调整，形成自己的优势。

具体来说，交大应该是定位于：规模适中，研究优势明显，若干学科全面突出的国际强校。

首先说说规模适中。交大的经费，我不知道，估计杂七杂八所有加起来，应该有5-7亿之间。但是，正如朱镕基当年搞改革说了个话，“中国财政收入不少，都是吃饭财政”交大差不多也是一样。因此，每年其实也是入不敷出的。这样一个渠道，其实并不支持太大的规模。目前交大所有学科全面铺开，看起来声势很壮，但是无疑分散了精力。

再说说学科优势。

具体的学科，自有学校领导来定，我不好妄言。但是无疑，交大是应该有所为有所不为的。想当年杰克韦尔奇主政GE，说了一句话，我不问你们是干嘛的，五年做不到行业前三，就撤掉。交大其实也是一样。交大现有20个重点学科，应该重点围绕重点学科构建学术群落，而不是应该全面铺开。比如，交大也可以立一个规矩，所有学科，五年之内不做到全国前十，这个学科就关停并转。后进学科可以落后，但是要有具体的发展和振兴建议比如提高10名或者20名。做到的重奖，做不到的拉倒扯淡。不信激不活死水一潭。

再说研究优势明显。

中国的事情很奇怪，学生选学校是重名气不重实质。所以说起来，本科生的教育虽然事关大计。但是其实重要性不大。况且本科生的教育很好解决，把教授博导院士们全赶到教学第一线强制给本科生代课就是了。不算太大问题。现在的关键是研究优势。交大要做什么研究？才是我们的关注点。正如我们可说，我们不比北清，北清地处皇畿，就是p大个教授放个p也是香的，自有皇家媒体蜂拥报道。交大不同，因此交大的策略应该是立足于自身优势，通过研究进行自身的挑战和创新。具体来说，应该鼓励老师，引导研究者去研究和国计民生息息相关的学科。这种学科要么是解决吃喝拉撒的民生问题，要么是重大的科技创新，要么是国家的社会决策的重大问题。诸如此类，要引导，强化教师对时事国家需求的敏感程度。做学问不是不问世事，既要基础雄厚，也要抬头看天。这才是交大图霸的基础。

2交大的规划。

首先，一国，一家，一人都需要长远的规划，这一点毋庸置疑。交大也有，但是如上所说，交大的规划依然缺乏明确的，具体的规划。这种规划对内是一种激励人心的手段和目标，对外也是一种宣传。当然我们不赞成如北清那样，宣称2013年清华建成世界一流大学，我看2033年也不一定。但是交大的确需要一个明确的计划。要长、中、短期计划结合。要让大家有所进步，能看到进步。比如2050年建设成为世界高水平大学，这种虚无缥缈，copy官方文件的说法基本没有任何的意义。所以要有明确的计划。具体如何，我们外人不能说，也说不好。但是大方向是确定的。

其次，规划的目的在于确定重点，要形成明确的研究群落。历来世界学科的发展都是成家成派。远有哥本哈根学派，近有矽谷之类。交大的目的在于何处？要有明确的定位，然后大告天下。巢穴铸好了，才有凤凰来栖。

3人心

一国一家一校，人心一去，志气一丧。真是“其兴也勃焉，其亡也忽焉。”因此，崛起之治，在于上下一心。这种心不只在学生，更在老师，更在管理层。因此，如何激发人心，重新奋发崛起，才是关键。至于办法，方式很多，就不一一叙述了。

4有所为有所不为-不折腾

交大犹如一个久病之人，千头万绪，要想医治，不能都动，也不能不动。有所为有所不为的意思就是，该动的地方要大动，动的天翻地覆。能不动的地方就少动，不动。其实我一直不明白，书院制有何必要。可能书院制的出发点是好的。可能重在打破学科界限，培养全面的学生。可是，万事万物一旦搬到中国，就变了味了。其实打破学科界限很是容易，让学生自由选课就可以。目前看来书院制形大于实，好处还未显现，但是弊端很明显。多了一堆行政岗位，如果算来，估计处长科长又多了一走廊。自来中国吏治，都是能上不能下，上则皆大欢喜，下则如丧考妣。不理解学校为何自己自缚手脚，为未来改革又添阻力？

5吃饭财政-机构精简

正如朱镕基当年感慨，中国的财政都是吃饭财政，全都养了人了。交大一样。要图发展，也需开源节流两头着手。因此，机构有必要进行控制。上面说了书院制白添一走廊处长科长一样。位子都让旧人占据，何来的新人气象？腾飞腾飞，没有才具之人，交大哪里来的重新腾飞一说？

在中国2千年的历史上，冗员从来没有解决过，即便解决也是一时解决。因此从来没指望这个能真正解决。但是对交大而言，挪一挪位子，腾出来关键岗位还是可以做到的。

6引进人才

人才之重要性，不用多说。但为什么放在最后才说，因为引进人才说难难于上青天，说容易也很容易。当年秦国求贤与野，穷的叮当响，照样引来商鞅大才。自古贤者，不在乎名不在乎利，在乎能做事，做的顺畅，做的舒心。人才来了是一回事，能不能用好，敢不敢用，则是另外一回事。只要制度解决好，人才能上位有前途，人才之事不用过于担心。所以，关键在于内在环境。而且，交大需要的不是一两个人，需要的是一批有理想有骨气有才干之人。说来说去，关键是有没有求贤之心，求贤之能，和用贤之量。

三、改革之难

最后谈谈改革之难

中国改革之难，其中盘根错节，外人根本无法知道。所以纵如朱镕基一般强势铁腕，也不由落得灰头土脸。想当年，老朱当政上海，一个公交售票员殴打孕妇导致流产，老朱震怒，下令严查，开除。最后也是不了了之。所以老朱说，我一个市长，连个售票员都没办法，我还能做什么。

再说说裁员之难。前面说了，中国历来都是能上不能下。大凡改革，只要不触动自己利益，没有不叫好的。只要改到自己头上，轻则骂娘，重则到处煽风点火，写匿名信，到处告状，再重点的，喝药跳楼。总之不弄的风风雨雨你死我活的不罢休。所以老朱当年说一百口棺材自己一口，估计最后也没用上。况且中国历来重关系。管理学有一个理论，小世界理论，说的是世界上任何两个人之间的联系不会超过六个人。所以，只要想找关系，总是能找的到的。今天你动了我家大姨夫的位子，明天我就给你小舅子好看，如此种种，无疑又为改革增加了困难。况且今天之中国，好人坏人根本分不清，好人为了做事，也做坏事。更何况纵使清廉如包公海瑞，也难保自家大姨小舅子，三婶婶的外甥女婿做坏事，所以大家就在一锅里边搅和吧。所以老朱最后辞职的时候老泪纵横，我实在是没办法。当年说三年之期，我看再给我三年三十年也未必。

历来改革成功，举目世界，无论商鞅变法，德国铁血俾斯麦之类，无外乎上有天子死撑，中有权臣主持，下有一班能员干吏，外有民心支持。以上所说四点，凡有一条缺失，改革必然失败。所以大秦帝国里老太后说了一句话，改革改革，就是"新旧两拨人掐死架",由此可看其惊心动魄。想当年，郑sir上任之初，雄心勃勃，一时学校民心沸腾。无奈以上四点除了有些学生心外，都不存在。校长以一己之力企图撼动整棵枯死老树。最后只能是疲于应付人事，导致身心俱疲，无力再战。所以交大改革要成，首先府院要和，其次上下一心，再次是有一班知耻而后勇的中流砥柱铁班底，下有新人为支撑才行，不知以上几个条件，交大现在有几个？

所以改革之难，不是外人可以指手画脚的。天时地利人和无一不可缺。更为重要，改革者实在是冒天下之大不韪。历来改革，商鞅车裂，俾斯麦晚年凄惨，赵武灵王囚死野外，王安石遗臭万年。改革者莫不是以身家性命作为担保，所以改革者没有敢于牺牲的精神和勇气也是不行的。所以说改革之难不足为外人道也。

说来说去絮絮叨叨一大堆，还是言归正传。交大之发展，没有动作不行，不振作也不行。定位，目标，人心缺一不可。总结一下，应该以明确定位为首要；其次制定具体发展计划上下一心；再三，有所为有所不为，围绕重点学科构建群落，关停并转落后学科；再次是形成制度；其五是内外一心，权力，人心，权臣，班底具要为改革铺路；最后是不畏艰难，改革者敢于犯险。具体种种，前面说了一大堆了，不必再说了。

总体而言，交大根基厚重，虽然目前看起来有些昏昏，但一旦振作，腾飞之时也是指日可待的。